239 数学才无敌!(2 / 2)

此时,王晨终于看懂了这个图表。

只是……这到底给不给放送啊?

王晨也很犹豫啊!

导播看着图表也非常纠结:“这个……这是【a国】吧,一个不存在的假想国对吧?”

王晨擦着汗颤声道:“是吧……毕竟有点偏学术了,就是个【a国】吧,没指明到底是啥国吧?”

“应该是的……将来出了事情,我们应该是不用负责任的吧?”

“是吧……而且现在再掐断,好像更容易出事情吧?”

“那么我们……”

舞台中央的屏幕上,图表浮现开来!

其实并没有多么复杂,唐雨落已经尽量做到简洁了,但乍看还是看不懂!

李烩悉心解释道:“在这个数学模型中,我们为了进行演算,将一切数字化,这个数字赋值不会太严谨,但重在我们的分析与结论。”

“我们假设【a国】有1000个个体,假设每个个体的各方面条件相同,只有【道德】与【不道德】影响他们获得资源的数量。”

“我们进行粗化的设定,假设【道德】个体,一生可以创造4个单位的【资源】。”

“【不道德】个体,一生可以创造2个单位的资源,除此之外,他们还从【道德】个体那里攫取8个单位的【资源】,也就是说他们一生可以拥有10个【资源】。”

“每1个单位的【资源】,可以保证一个体活下去。”

“每2个单位的【资源】,可以让个体完成一次繁殖,获得一个后代。”

“对于【道德】个体而言,他们一生创造的资源,除了可以完成生存与繁衍外,还有1个【资源】的剩余,可以消费掉获得享受,使自己更加快乐。”

“但是,他们会被【不道德】个体攫取资源,我们为了简化计算流程,在此设定,所有【不道德】个体从所有【道德】个体处平均攫取资源。